主持人：王老师您好，我看过一份关于儿童孤独症的资料说咱们国家大概有3.8亿儿童，其中有40到50万儿童患有儿童孤独症。首先请您跟我们解释一下到底什么是儿童孤独症？它的病因又是什么？

    王老师：儿童孤独症是一类很特殊的疾病，它属于儿童广泛发育障碍的一种，很特别。儿童孤独症主要表现在不会和人交往以及语言障碍。

    主持人：那它的病因到底是什么？为什么会有孤独症？

    王老师：孤独症病因到现在为止并不是十分清楚。首先是遗传方面的因素，在一些研究中发现，孤独症儿童的兄弟姐妹之间的发病率高于一般的人群，这个就显示有遗传或基因方面的原因。其次就是孩子本身脑发育方面的障碍，或者是孩子的染色体出现问题，再次就是围产期脑的损伤，比如孩子在围产期曾经出现脑缺氧的情况等等，这些都可能是原因。

    主持人：这个孤独症的病因还真是很难寻找。

    王老师：对，孤独症的病因真的比较复杂。

    主持人：儿童孤独症有具体的表现行为，除了对某些东西比较迷恋，还有没有其他特点？

    王老师：有孤独症的儿童有交往障碍，不喜欢和人接触。在孩子很小的时候就不愿意被人抱，一抱起来就打挺，而且这样的孩子往往不愿意和人眼神对视，正常人交流都是眼睛看着眼睛的。

    主持人：孤独症孩子他不敢看人。

    王老师：对，他们的目光总是躲避的。

    主持人：还有一些孤独症儿童会有语言的障碍。

    王老师：对的，孤独症儿童往往语言发育是落后的，到三四岁不会说话，或者只会简单的发音，没有办法正确表达。孩子想要什么东西的是拉着大人的手去，不能用语言正确表达。

    主持人：家长遇到孩子这样的情况应该怎么治疗？

    王老师：孤独症的治疗也是很复杂的问题。因为到目前为止，孤独症的病因并不清楚，而且没有某一种药物或者某一种方法能够治愈孤独症。孤独症的治疗到目前来讲，主要是综合性治疗、系统的治疗和药物的辅助治疗，更重要的是行为的矫正，教育训练是更为主要的治疗手段。

    主持人：日常生活中，家长应该给孩子做哪些训练？

    王老师：孤独症儿童行为矫正训练中很大的任务是需要家长来完成的。刚才谈到的几个方面的障碍都需要家长在日常生活中给予训练或者是矫正。比如，孩子可能不太喜欢与人对视，那么家长在跟孩子接触交流的过程中就要有意识的培养。家长和孩子说话的时候要把孩子拉到和自己很近的距离，把孩子的脸搬过来对着自己的脸，用眼睛看着孩子说话。在孩子表达要求的时候，也希望孩子能够这样做。再有就是语言方面的训练，语言训练的内容也是不一样的。对于不会说话的孩子，要从发音开始，循序渐进的训练，从简单的单音节发音到双音节发音，再到简单的词语。

    主持人：北京的武先生，他的孩子四岁了，患有儿童孤独症。武先生想知道怎么帮助孩子改善交往障碍？

    王老师：训练孩子交往的能力，包括非语言的交往训练和语言上的交往训练。这两种训练的目的都是相同的，但是对于不同的孩子，不同的家庭环境要采取不同的教育方式。其次，家长需要在家里面通过游戏的方式帮助孩子训练，比如说在家里做藏猫猫游戏等等，再次，就是训练孩子规则意识。

    主持人：好，这个话题就谈到这。感谢您，王老师，也感谢观众朋友们的收看。