这是露露最心爱的玩具，可是今天却被妈妈收拾到阳台上，眼看着自己心爱的玩具却怎么都拿不到手，急得露露哇哇大哭起来。类似这样的问题，爸爸妈妈们在生活中一定也碰到过不少吧？那么这个时候，宝宝需要我们的帮助吗？如果回答是的话，我们应当在什么时候提供什么样的帮助呢？而且饱受这样挫折，对小宝宝们来说，又有什么好处呢？

    好处之一，增强孩子的自立。让宝宝学习尽可能独立地解决身边发生的问题。这些说起来容易，可是做起来就不那么轻松了。就拿这个小小的拼图来说吧，并不是所有的宝宝都能够把它完整地拼装起来，而且这对小宝宝来说，也是一个不大不小的考验。这要求他们不但足够的耐心去寻找相应的图形，并把它们  正确地摆进凹槽里，还要把他们日常生活中积累的所有小经验全部都调动起来，独立地能给小熊搭配上合适的衣服。

    好处之二，培养孩子解决问题的能力。

    北方育新实验幼儿园腾红健园长：孩子解决问题的过程中，现在我们都在提这个解决问题能力的培养，本身就是来迎合你这种挫折教育，对吧？但是这种解决问题能力的培养是家长有意无意中他给孩子的。你比如说就说我们曾经说我鸡蛋的问题。说日本孩子人家饿了知道把鸡蛋扒了皮吃，我们中国孩子就连鸡蛋皮一起吃。这可能是一个很典型的例子。但是说我们的家长说，让孩子知道鸡蛋皮不能吃，你才学会去扒鸡蛋皮，那我们一开始就可以说，你自己尝试一下能不能把鸡蛋皮扒开了吃。我们现在幼儿园给孩子这种鸡蛋就是，给孩子，能扒的让他自己扒。

好处之三，培养合作能力。

自立并不是说在每种情况下，都要宝宝单枪匹马地去解决问题。他们还得学会如何在自己能力达不到的时候，去向别人求助，要么是求得爸爸妈妈的帮助，要么是找其他小朋友，或者是幼儿园的老师。我想任何父母都不希望自己的宝宝有一个自闭，万事不求人的个性。所以教会他们与人为善，和小朋友们合作完成一件事，这个重担自然就落到了爸爸妈妈的肩头。

    带来荣誉感。宝宝有时也会突发奇想地做一些令大人不解的事，这不小凯文就要逆着滑梯往上爬。可是他没想到，这个小小的滑梯竟然那么难爬，结果…

    后来还是在妈妈的启发和鼓励下，凯文脱掉了袜子，他顺利地爬上了滑梯，你看他兴奋的表情，似乎在告诉妈妈，你看我厉害吧？是的，每一个问题的解决，都会给小宝宝带来独特的成功感受，更会让他们赢得家人以及小朋友的爱戴。那么经常让宝宝有很强的荣誉感，会不会让他们产生自满的心理呢？不会的。其实有的时候爸爸妈妈可以适当地刺激一些宝宝的荣誉感。通过一些生动的小例子，让宝宝们知道，在今后生活中总会遇到一些让人头痛的事，只要我们坚强勇敢地面对，还是可以让挫折望而却步的。

    最后腾园长还想提醒家长们注意的一点。

    腾红健：家长要有这个意识，给孩子说，有这个意识说给他挫折教育，但是不能撒手不管。就是在他最困难的时候，一定要给他帮助。不是说我就一味地让他去进行挫折教育，我不管他，那样孩子会很自卑的，如果在他很有必要的时候，这个问题解决不下去的时候，这个家长给他一个指导，他可能说我可能完成得很好，他会很自信，就是一个自卑和自信心的问题。