记者：孟老师，请给我们支支招，0到6岁孩子的教育方法。咱们细化一下：婴儿期的孩子是0到12个月，幼儿期的孩子是1到3岁，然后是学前儿童，这是一个特别关键的阶段，年龄范围是3到6岁。在这几个年龄阶段，家长应该怎样培养孩子，引导孩子？或者说家长培养的重点方向是什么？

    嘉宾：我觉得，在孩子1岁之前，一条很重要的培养线索就是孩子的身体健康。而且，孩子1岁之前生活的大部分内容都是吃喝玩乐。

    记者：吃喝玩乐？

    嘉宾：对，就是吃喝拉撒玩乐，当然还有穿，这个是重要内容。但是，家长在做的时候要注意，它有双重的含义，第一是孩子身体的发育，第二是孩子心理的发育。心理发育最突出的就是依恋关系。婴儿和妈妈能不能产生很好的依恋关系，涉及到孩子一生的安全感，一生的信任感和信任模式。孩子最初是非常脆弱的，你想，孩子从子宫那么充足、温暖、舒适的环境到一个陌生、复杂的环境，会非常恐惧。如果没有妈妈的照料，没有妈妈的爱，没有妈妈关怀，即便有食物，有所有的硬件，婴儿依然会死掉。这是在孤儿院里面得到证明的。孩子必须得有人爱他才能活下来，父母抚育孩子除了提供食物、衣物之外还得有爱。

    依恋关系包括妈妈能懂孩子的意思、愿意听孩子的声音、有足够的耐心，总之就是妈妈能不能懂得孩子和满足孩子。从孩子角度说就是能不能成功地获得妈妈的注意、了解和满足。如果这两个双向搞好了，那么孩子的依恋问题就解决得非常好，这是孩子一生最好的基础。很多孩子成年之后遇到的障碍，事业的问题、情感的问题、家庭的问题都是因为缺乏安全感，不同程度地缺乏安全感，不同方面缺乏安全感。

    记者：刚才你说到，宝宝一出世，他是从温暖的子宫里来到这个陌生的世界，对这个世界是既好奇又有恐惧，这句话让我很感动，这是我第一次听到这样的话。

    嘉宾：作为孩子太难了，所以我下一本书就叫做《做父母不容易，做孩子真难》。

    记者：这就是您的新书啊，我们很期待。3岁之内的小孩，他的教育方法是？

    嘉宾：孩子1到3岁，主要的生活场所还是在家庭里。打个比方，父母是孩子的政府，孩子则是被统治的人民，被管理的人民。所以，宝宝和父母，他们三个就形成了基本的关系模式。孩子1到3岁会涉及到语言的发展和身体的发展。孩子学会走路了，学会说话了，了解了一些生活规范等各方面的知识。

    记者：还有性别意识的培养。

    嘉宾：对，还有性别意识。孩子各个方面的能力、知识和社会化都有发展。但是在这里面，始终贯穿着身体成长和心理的继续成长。孩子跟父母的关系，刚才我们就提到过，基本上就是他和世界的关系。孩子和妈妈的关系，就极大地影响到他将来对自己妻子的关系，如果孩子是男孩的话。所以，在幼儿阶段，一方面是身体社会化的发展，另一方面就是家庭关系的发展。

    记者：我觉得孟老师刚才说的内容，贯通始终的就是家长要做好父母这件事？

    嘉宾：对，做好父母这件事。

    记者：这样才能更好地伴随孩子各个阶段的成长。 

    嘉宾：对。